El dibuix aplicat en el món del disseny és llenguatge i eina, una forma de comunicació i resolució de problemes. Això és el que es tracta de transmetre en l’assignatura Taller de Dibuix del Grau de Disseny i Creació Digitals de la UOC.
La primera PAC del curs 2021/22 va proposar als alumnes un exercici triple de dibuix basat en la línia i en la taca. Es tractava de treballar la còpia d’un dibuix d’un autor històric per a entendre el seu estil i la tècnica emprada, i els dibuixos d’un objecte i un paisatge urbà traduïts del natural.
L’alumna Celia Montero va seleccionar l’obra ‘Death of Salomé’ d’Aubrey Beardsley, un dels artistes més influents de l’Art Nouveau. Per a copiar-la, Montero va utilitzar retolador, llapis i goma centrant-se primer en la línia. Després va treballar cadascuna de les formes per a entendre els contorns i els espais negatius. Finalment, va realitzar els detalls del vestit i dels rostres.
Per a la segona part de l’exercici es va triar un ukelele, un objecte que Celia va assegurar conèixer perfectament. En el dibuix de la línia va començar amb un llapis 2H encaixant l’objecte per a intentar centrar-lo. Després, va perfilar la forma, primer amb línies rectes i posteriorment amb les corbes. L’últim pas va ser fer el màstil i els petits detalls. Segons explica en el seu projecte, una de les dificultats que va trobar va ser aplicar la perspectiva a les corbes. Malgrat això, assenyala que li va servir per a aprendre a mantenir la línia fina i intentar no fer traços repetitius.
Per a concloure l’activitat, Montero va triar el parc All Saints de Manchester per a realitzar el paisatge urbà. Tal com va detallar en el projecte, va triar aquest lloc per ser un lloc tranquil i amb uns edificis plens de detalls que li van resultar molt interessants de dibuixar. Va començar encaixant el paisatge amb un llapis, primer intentant quadrar totes les formes i trobant les proporcions de cada element. Després va fixar cada forma i va tractar de copiar el contorn. Encara que va haver-hi una part en la qual Celia reconeix que va haver de tornar a començar, el resultat final va ser perfecte.
A continuació s’adjunta el projecte complet on pot veure’s tot el procés de dibuix que va seguir l’estudiant.